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Jonathan Haidt, quien es profesor psicología social en la Universidad de Nueva York, se dirigió a Sheinbaum para afirmar que su gobierno está en buen camino con la apertura a discutir este tema con padres de familia y maestros
Expertos a nivel internacional y autoridades educativas en México afirmaron que tras diversas investigaciones se llegó al resultado de que empresas mundiales utilizaron algoritmos e inteligencia artificial para enganchar al máximo a cada niño con el fin de retener su atención y causar adicción.
En la conferencia mañanera del pueblo en Palacio Nacional, se conectó vía remota Jonathan Haidt, quien es profesor psicología social en la Universidad de Nueva York y es investigador del impacto de las redes sociales en la salud mental en adolescentes y el desarrollo democrático. El experto detalló que entre el 2010 y 2015 la infancia pasó a una infancia basada en el teléfono.
“Ahora sabemos que la infancia basada en el teléfono provoca depresión, trastornos alimentarios, adicción, distracción, menor capacidad de atención, acoso sexual y una serie de otros daños para nuestros adolescentes”, indicó.
Sostuvo que estos resultados han salido a la luz por testimonios de denunciantes, estudios científicos y cada vez más padres conversamos entre nosotros porque enfrentamos las mismas dificultades. Haidt ahondó que la distracción es una de las razones por la que los exámenes y la capacidad lectora disminuye en todo el mundo. Además, aumenta el sentimiento de soledad en las escuelas.
El experto se dirigió a la presidenta Claudia Sheinbaum para afirmar que su gobierno está en buen camino con la apertura a discutir este tema con padres de familia y maestros, además le sugirió dos grandes temas que debe tener la regulación de redes sociales:
“Las democracias del mundo están quitando los teléfonos inteligentes en escuelas y elevando a 16 años la edad mínima para abrir cuentas en redes sociales.
“Aquí está la clave del éxito deben separar a los alumnos de sus teléfonos en toda la jornada escolar y no solo en las horas de clase y deben aplicar las normas a todos los cursos”, expuso.
Señaló que las redes sociales son totalmente peligrosas para niñas y adolescentes, ya que pueden hablar con desconocidos, hablar de sexo, comprar drogas en línea, y otras cosas más.
“Que se centran en el diseño de las plataformas, no en el regular o prohibir contenidos”, sugirió.
Al respecto, Mario Delgado, secretario de Educación Pública (SEP) ahondó en algunos de los daños y riesgos por las redes sociales a través de los algoritmos en niños y adolescentes.
“Estamos ante un tema de salud pública”, indicó.
Y es que sostuvo que los algoritmos no son neutrales, incorporan decisiones, prioridades e intereses humanos, expresados en lenguaje matemático. Dijo que las familias tienen que enfrentar a las grandes empresas que tienen a todos los expertos.
Evitar Tiktok e Instagram en menores de 16 años, principalmente los videos cortos de esta red social, es la recomendación que hizo Jonathan Haidt, psicólogo social y profesor de liderazgo en la Universidad de Nueva York. En el debate por la regulación de las redes sociales, conectado a distancia a la Mañanera de este 3 de agosto, el autor del libro La Generación Ansiosa desarrolló su planteamiento.
“Lo que es terrible, lo que hay que ser 0 son los vídeos cortos. TikTok, Instagram, reels. Este cero por toda la juventud. Esto es horrible. Para adultos también, pero no voy a decir a los adultos que no pueden ver TikTok. Por eso yo digo que lo más importante es de decir algunas cosas con pornografía 18 o 21. Social media, 16 Antes de esto, yo creo que la cantidad correcta es 0 de Instagram, TikTok y esas cosas”, propuso.
El especialista dijo que no podría definir un rango de edad para el uso de los teléfonos inteligentes.
“La edad correcta para dar un teléfono inteligente es la edad en que usted quiere que sus niños paren de leer libros. Cuando da un teléfono inteligente, éste va a mover al centro de su vida y ellos van a descansar menos, leerme menos, amigos menos.
“Pero quiero que ustedes no piensan solamente en horas en la pantalla. Algunos usos de pantalla son buenos. Las historias son buenas. Si sus niños quieren ver una película, una película de una hora, hora y media Este es bueno, no hay un problema con películas. Hay que prestar atención por 90 minutos”, agregó.
Con información de: El Heraldo de México
