By 
La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo cuestionó los alcances de la prueba PISA de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), al considerar que una misma evaluación aplicada a todos los países puede tener limitaciones al no tomar en cuenta las particularidades de cada nación.
Durante la conferencia matutina de este martes, la mandataria sostuvo que los resultados deben analizarse considerando los diferentes contextos educativos y sociales de los países participantes.
“Nosotros siempre hemos dicho que la misma prueba para todos los países siempre tiene sus limitaciones por las características de cada país. Eso es lo primero”, afirmó.
Al referirse a los resultados de PISA 2025, Sheinbaum destacó el desempeño de México en el área de ciencias y aseguró que el incremento en los conocimientos de los estudiantes representa un avance asociado con la implementación de la Nueva Escuela Mexicana.
“En el caso de México, por ejemplo, en el caso de ciencias subió la calificación de los estudiantes (…) hay un reconocimiento del incremento en el conocimiento de ciencias, gracias a la Nueva Escuela Mexicana”, señaló.
Sobre los resultados en lectoescritura, la presidenta reconoció que México registró una disminución, aunque subrayó que se trata de una tendencia que también se presentó en los países integrantes de la OCDE.
De acuerdo con Sheinbaum, el propio reporte internacional relaciona parte de esta caída con el impacto de las plataformas digitales y el entorno tecnológico en los jóvenes.
“En el caso de lectoescritura bajó en todos los países de la OCDE. En el reporte de la OCDE lo asocian a las famosas plataformas digitales. Entonces no es exclusivo de México”, explicó.
La presidenta agregó que la reducción registrada en México fue menor a la observada en otros países.
En matemáticas, Sheinbaum reconoció que también hubo una disminución en el desempeño de los estudiantes, aunque señaló que este comportamiento se comparte con otras naciones y debe ser analizado de manera permanente.
La mandataria también destacó que la OCDE ha reconocido aspectos positivos del sistema educativo mexicano, particularmente el papel de las maestras y los maestros, así como la participación y capacidad de cuestionamiento de los estudiantes.
“Hay un reconocimiento muy importante a México: hay un reconocimiento del papel que juegan las maestras y los maestros a diferencia de otros países”, sostuvo.
Finalmente, Sheinbaum afirmó que el organismo internacional también reconoce la resiliencia del sistema educativo mexicano y el interés de los estudiantes por cuestionar y participar, elementos que, dijo, forman parte de los objetivos de la Nueva Escuela Mexicana.
Con información de: Xeu
